معلومات عامة
0556467657 :
……………….. :
:f.mecheri@centre-univ-mila.dz
- المسار: ليسانس
- الميدان: العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
- الشّعبة: علوم اقتصادية
- التّخصص: إقتصاد نقدي وبنكي
- مدّة التّكوين: 3 سنوات
التّعريف بالتكوين
الهدف من التّكوين
هذا التكوين المسجل في إطار نظام شهادات(LMD)، يسمح للطالب التمكن من الحصول على المعارف النظرية الهامة في الاقتصاد نقدي و بنكي مما يسمح بتكوين طلبة متخصصين في مختلف الأعمال و التقنيات المتعلقة بالجانب المالي عموما و المصرفي على وجه التحديد بغية إثراء الدور الايجابي للطالب وكذا نشر الوعي المصرفي في المجتمع؛ من خلال خلق إدراك تام بالنظام المالي ومكوناته وآليات عمله بالاستعانة بمختلف المؤسسات المالية الناشطة سواء تعلق الأمر بمؤسسات الإقراض داخل السوق النقدي وعلى رأسها البنوك أو المؤسسات المالية الأخرى داخل الأسواق المالية.
المعارف المستهدفة
- التحكم في الميدان المتعلق بالعلوم المالية والمصرفية.
- التحكم في الميادين المتعلقة بمالية المؤسسة و بالأسواق المالية الدولية والنظام المالي الدولي.
- تزويد الطالب بالمعارف والأدوات المتقدمة في مجال إدارة وتسيير البنوك و الإدارة المالية .
- القدرة على التحكم في التقنيات البنكية الحديثة،خاصة ما تعلق الأمر بالأعمال البنكية الالكترونية وطرق تحليل القوائم المالية للمؤسسات المالية والبنكية.
- القدرة على ممارسة المهن المرتبطة بالمؤسسات المالية والبنكية.
- القدرة على إدارة المخاطر والأزمات المالية.
مشروع نهاية الدراسة
يتمثل مشروع نهاية الدراسة في تقرير تربص يجريه الطالب على مستوى إحدى المؤسسات المالية والمصرفية العاملة في الجزائر أو المؤسسات الاقتصادية وتشخيص الوظيفة المالية فيها.
توزيع البرنامج الدراسيّ حسب السداسيات
للتحميل: إضغط هنا
الآفاق الدراسيّة
يمكن للطالب الحاصل على شهادة ليسانس في الاقتصاد النقدي و البنكي مواصلة التكوين و التحصيل العلمي الاكاديمي (ماستر، دكتوراه) في تخصصات أخرى على غرار: بنوك، مالية المؤسسة، الاقتصاد الإسلامي.
الآفاق المهنية
- إمداد القطاعين العام والخاص بالعناصر المؤهلة من الكوادر العليا والمتخصصة في البنوك، وعملية تمويل التنمية؛
- تطوير المهارة الإدارية للملتحقين بالتركيز المتوازن على الأسس النظرية والأساليب التطبيقية الحديثة في مجال البنوك؛
- تعميق الخلفية الأكاديمية لمن يرغب من الملتحقين مواصلة دراسته العليا.
